martes, 15 de octubre de 2013
lunes, 14 de octubre de 2013
miércoles, 17 de abril de 2013
Curso: Evernote en la planificación educacional
El 8 de abril se inició en la redCUED el curso “Evernote en la planificación educacional” dirigido por el Dr. Carlos Bravo Reyes. En la presentación se indica que Evernote es una agenda digital y su versatilidad, como otros programas, depende del uso que le dé cada persona.
Los objetivos del curso son:
1. Analizar la importancia y utilidad de Evernote en la actividad educacional.
2. Crear y compartir libretas y notas con el empleo de Evernote.
En la primera semana se instalará Evernote en los dispositivos móviles y fijos, así como crear libretas y notas además de agregar etiquetas y encriptar texto en una nota.
Debo comentar que uso Evernote desde el año 2009, en ese entonces lo instalé como un plugin en el navegador de manera que cada que encontraba algo interesante en la web y que me podía ser útil más adelante en mi trabajo o estudios lo guardaba para ser revisado posteriormente desde cualquier computador con conexión a internet. Más adelante lo descargué en mi dispositivo móvil siendo accesible en cualquier momento y lugar. Ahora lo instalaré en mi computador de escritorio y continuaré conociendo los usos educativos de esta herramienta.
A continuación un video del Dr. Carlos Bravo sobre la instalación de Evernote en la computadora.
jueves, 6 de diciembre de 2012
sábado, 3 de noviembre de 2012
viernes, 2 de noviembre de 2012
Artículo del Prof. Luis Ordóñez
Como material de apoyo para la clase de la semana siete, el Prof. Luis Ordóñez recomendó leer un artículo que publicó en la web de Interconectados y en el que hace mención a la curación de contenidos y las nuevas formas de organizar los materiales existentes en la web, refiriéndose al Scoop.it sobre Investigación Colaborativa que yo he creado para este curso con la finalidad de recopilar los recursos de interés publicados en el CAMEL tanto por el Prof. Ordóñez así como los de los participantes, por lo que agradezco al profesor la referencia.
Como docentes e investigadores debemos aprovechar el potencial que nos ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación especialmente las aplicaciones de la web 2.0 para la conformación de equipos de trabajo colaborativo facilitando además la interacción y la comunicación sin limitaciones de tiempo ni espacio, así como el acceso a gran cantidad de información disponible de forma libre y sin restricciones y que puede ser compartida a través de las redes sociales, fortaleciendo la gestión del conocimiento en las instituciones educativas y centros de investigación.
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