Esta excelente traducción realizada por Fernando S. y Concepción Abraira del artículo “E-learning 2.0“, de Stephen Downes (National Research Council, Canadá) nos da una clara visión del estado del arte del eLearning, así como de la web 2.0, redes sociales, comunidades, blogs, y otras tantas herramientas que han influido en la forma de aprender de los jóvenes de esta generación.
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